Les competències digitals que tenien els meus mestres i les que crec que han de tenir els mestres avui en dia.

    Fent referència a les competències que crec que tenien els Mestres que em van educar quan era més petita, esmento que penso que no tenien gaire competències digitals. Des del meu punt de vista, ells es van trobar immersos en aquesta implementació i crec que els hi va venir de nou i a causa d’això no van poder aprofundir gaire, en els anys que van estar amb mi. Sempre hi ha qui s’espavila més que els altres, però en general no eren gaire competents amb aquestes tecnologies. Com ja he esmentat, va arribar aquest “material” i es van haver d’adaptar de la millora manera per poder anar evolucionant.

De retruc, l’aparició d’aquestes tecnologies va fer que s’hagués de modificar el currículum, els mètodes d’ensenyament i aprenentatge, en les formes de relació/comunicació entre la comunitat educativa, en l’organització i les dinàmiques del mestres, en l’organització i la gestió dels recursos (espai, temps, eines, infraestructures, etc..). Però això, en el seu moment, necessitava temps per integrar-se en els models educatius d’aquella època.

Avui en dia per ser mestre/a i treballar en el món educatiu, entre altres, cal tenir les següents competències davant les SIC :

-         -  Dominar els entorns digitals d’ús docent.

-         -  Desenvolupar estratègies de les responsabilitats professionals.

-          - Prendre consciencia de les responsabilitats professionals derivades de les TIC.

-          - Selecció i ús dels recursos digitals educatius.

-          - Estratègies metodològiques d’ús de les TAV

-          - Projectes col·laboratius i de treball en xarxa.

-          - Avaluació i validació de les competències digitals de l’alumnat.

-          - Manejar els aspectes bàsics d’un editor de text (negreta i colors, lletres i mides, tallar i enganxar...)

-          - Navegar per Internet i saber utilitzar el correu.

-          - Gestionar els usos bàsics d’un ordinador.

-          - Gestionar els perifèrics amb facilitat (impressora, micròfon, fotos...)

-          - Conèixer i aplicar a l’aula els models didàctics d’ús de les TIC (pissarra digital, webquest...)

-     - Conèixer els reposadors de recursos sobre les assignatures impartides, valorar-los i seleccionar-los. Tenir nocions dels drets d’autor, les llicencies...