El final de l'assignatura ja està aquí

Quan vaig començar aquesta assignatura no sabia ben bé què esperar d'ella. Sabia que treballaríem amb ordinadors, però no era conscient fins a quin punt podria arribar a fer les coses que he fet.

Els meus coneixement previs sobre aquest bloc de l’assignatura no eren gaire amplis, ja que els programes amb els que hem treballat pràcticament jo no els havia utilitzat. Diàriament jo manipulo els ordinadors 

En algunes ocasions he après i he gaudit moltíssim, en altres, m'ha resultat molt estressant i angoixant, ja que algunes de les activitats realitzades m'han portat problemes i inoportuns que, a causa de la meva inexperiència, no sabia resoldre fàcilment. Però preguntant als companys i/o a la professora els acabava resolent.

Amb algunes de les activitats m'ho he arribat a passar molt bé -jclic, Moodel, Blog- i no em resultava cap inconvenient passar hores dedicant-me a realitzar-ho, jugar amb totes les opcions.

En aquesta assignatura també he après a investigar, a provar i a remenar. Un clar exemple d'això és la pàgina Moodle o el blog que hem hagut de crear. En ambdós casos, en comptes de guiar-me a través d'un tutorial, el que he hagut de fer és descobrir per mi sola el seu funcionament i remenar-ho tot per veure com s’utilitzava.

Crec que el que més complicat m'ha resultat de tot ha estat l'ús del GIMP i de l’Inskcape. Mai abans havia treballat amb ell, i, per mi, amb les sessions dedicades a classe no en tenia prou per aprendre a utilitzar-lo jo sola. Sóc conscient que el temps no donava per gaire més. 

Les activitats plantejades han estat molt interessat i he pogut conèixer noves tècniques per modificar diferents imatges. Tot i que vaig tenir alguns problemes per poder-me baixar els programes informàtics amb els que havíem de fer aquestes activitats, “Inskcape” i “Gimp”, ja que al principi no m'anaven bé. 

En definitiva, la meva evolució en aquest bloc d’alfabetització digital ha anat creixent notablement, he aprés ha utilitzar diferents programes informàtics, que són molt útils per modificar i retocar imatges. 

Fira de projectes

El dia 23 de Gener vam fer una fira a la universitat on vam exposar tots els grups els seus treballs. Vam decorar les taules al nostre gust i vam poder anar veient els projectes dels altres companys/es. Amb aquesta sessió vaig poder veure i aprendre moltes maneres d'utilizar les TIC a l'aula i que no coneixia o no hi havia pensat.

Crec que va ser molt interessant fer aquesta fira per poder veure els treballs de la resta del grup i així intercanviar idees i exposar la pròpia.

GIMP: tractament d'una imatge

GIMP és un programa per al tractament d'imatges que hem conegut i treballat a classe. Amb aquest programa hem après, a grans trets, a jugar amb les imatges, a retocar-les, canviar els colors, posar-hi capes, etc.

GIMP serveix per processar gràfics, fer retocs fotogràfics o creacions i dissenyar imatges i fotografies digitals. També es poden fer gràfics i logotips, el canvi de mida i retallar fotografies, el canvi de colors, la combinació d'imatges utilitzant capes, l'eliminació d'elements que no volem de les imatges i la conversió entre diferents formats d'imatges. Com per exemple l’enfocament i desenfocament, eliminació o addició de taques, ombres, etc. També té un menú amb un catàleg d'efectes i tractaments de les imatges.

Retocar una imatge de GIMP pot ser una mica més complicat del que sembla. En comptes de pensar en ella com un dibuix en un full de paper, hauríem de veure més com un pila de fulles, anomenades "capes". A més d'una pila de capes, una imatge de GIMP pot contenir una màscara de selecció i  un conjunt de canals.

Si es pot comparar una imatge amb un full de paper, una imatge amb capes és com un grapat de papers transparents apilats un sobre l'altre. Pots manipular cada paper, però veus el contingut d'altres fulls a través de les àrees transparents.

El GIMP, és possible tenir moltes imatges obertes al mateix temps. Encara que les imatges grans poden utilitzar molts megabytes de memòria.

En l’entrada anterior vaig parlar de Color i format de la imatge -Imatge digital i vectorial -, on vaig explicar elements relacionats amb la resolució i els píxels. Ara tornaré a parlar d’ells però fent referencia i connectant-ho amb el programa GIMP.

Les imatges digitals estan formades per un conjunt d'elements quadrats de colors diferents, anomenats píxels. Cada imatge té una mida en píxels, per exemple 900 píxels d'ample per 600 píxels d'alt. Però els píxels no tenen una mida fixa en l'espai físic. Per ajustar una imatge per imprimir, s'utilitza un valor anomenat resolució. Aquest element és molt important alhora de imprimir les fotgrafies pels infants, que han de ser el més clares i reals possibles.
La majoria dels formats d'arxiu (però no tots ) poden guardar aquest valor, que s'expressa en ppp, píxels per polzada. En imprimir un arxiu, el valor de la resolució determina la mida que la imatge tindrà en el paper i, com a resultat, la grandària física dels píxels. Per exemple la mateixa imatge de 900x600 píxels es pot imprimir com una targeta petita de 3x2”, o com un cartell gran amb píxels grans i gruixuts. Les imatges importades des de càmeres i mòbils tendeixen a tenir un valor de resolució en l'arxiu. Generalment el valor és 72 o 96 ppp.

Pel que fa als formats que aquest programa accepta, GIMP llegeix i escriu la majoria dels formats de fitxers gràfics, entre ells jpg, gif, png, pcx, tiff, i els de Photoshop, a més de posseir el seu propi format d'emmagatzematge de fitxers, xcf. També imatges vectorials en format svg creades, per exemple, amb Inkscape.
Tot això és el que, en general, domino. No obstant crec que és un programa, com el inkscape que és molt ampli i que sempre es pot aprendre alguna cosa.

En definitiva, el GIMP és un programa molt interessant per utilitzar en la vida diària d’un mestre/a. 

Fotografia: commons.wikimedia.org